Hoe betrouwbaar is uw training?

Training is de ruggengraat van de voorbereiding om de toegewezen taken uit te voeren in elke functie die u bekleedt. Ik kan geen enkele baan ter wereld bedenken waarvoor geen training nodig is om de uitvoering van de taak op zijn minst te verbeteren.

De vraag wordt dan:"Wat voor opleiding heb ik nodig voor deze baan?" Door de jaren heen heb ik veel verschillende soorten trainingen gevolgd en gegeven, en elke keer was anders. Sommige trainingen leken flauw en leverden niet echt veel voordeel op voor de bestede tijd, terwijl andere trainingen het winnende lot waren.

Wat heeft dit te maken met betrouwbaarheidstechniek?

Betrouwbaarheidsingenieurs hebben te maken met veel verschillende faaloorzaken, waaronder de mensgerelateerde soort. Vaak is de mensgerelateerde oorzaak van het falen het gevolg van een gebrek aan training of onjuiste training. Te vaak zeggen we gewoon dat de technici of operators meer training nodig hebben.

Ik denk dat dit hetzelfde probleem is waarmee we in andere delen van onze samenleving worden geconfronteerd. Alleen maar met geld gooien of, in dit geval, "trainen" lost het probleem niet per se op. Het komt er echt op neer het juiste gereedschap voor de klus te vinden.

Soms hebben betrouwbaarheidsingenieurs niets met training te maken, behalve wanneer het gaat om 'betrouwbaarheid'. In veel gevallen hoeven ze er niet bij betrokken te worden, tenzij er een probleem is met mensgerelateerde zaken. 'Operatorfouten' of andere menselijke oorzaken worden vaak over het hoofd gezien of weggelaten totdat ze een enorme dreigende wolk worden die niet kan worden vermeden.

Als betrouwbaarheidsingenieur denk ik dat het een goed idee is om een ​​plek te hebben waar je verschillende gevallen van mensgerelateerde problemen kunt noteren en wat de belangrijkste tekortkomingen zijn. Op basis van deze informatie kan de training worden aangepast aan de behoeften van het bedrijf.

Enkele manieren om de informatie te gebruiken voor trainingsbeslissingen zijn:

• Algemeen of specifiek
• Informeel of formeel
• Op het werk, in de klas of op de computer

Alle trainingstypes zijn niet gelijk, en iets kiezen omdat het gerelateerd is aan dat gebied betekent niet dat je succes hebt. Als er geen training is die verband houdt met de specifieke problemen, moet er enig onderzoek worden gedaan om de juiste training te identificeren.

Als er al training wordt gegeven, moet de training worden beoordeeld om te controleren of dit de beste en meest effectieve training is, en zo niet, wat zijn de andere mogelijkheden?

Betrouwbaarheidsingenieurs hebben directe input voor de vereisten van ambachten, gereedschappen en onderdelen voor het onderhoud dat moet worden uitgevoerd. Waarom zouden betrouwbaarheidsingenieurs geen directe input geven voor de training die van invloed is op al deze gebieden?