Deze MFG-dag:verklein de vaardigheidskloof, huur leerlingen in

Van MFG Day-evenementen tot pre-stageprogramma's, de maakindustrie maakt gebruik van de beschikbare middelen om de volgende generatie bekwame machinisten te introduceren, te vinden en op te bouwen. We hebben gesproken met verschillende non-profitorganisaties die zich inzetten voor het goede doel, waaronder een programma dat is gericht op de lucht- en ruimtevaartindustrie.

Nu veel ervaren machinisten en ingenieurs naar verwachting met pensioen gaan, lijkt een dreigend tekort aan arbeidskrachten onvermijdelijk. In 2016 was de gemiddelde leeftijd van hoogopgeleide productiemedewerkers 56 jaar. Afzonderlijke onderzoeken van Deloitte en The Boston Consulting Group kunnen verschillen over de arbeidsimpact op korte termijn, maar op langere termijn komen beide bedrijven tot dezelfde conclusie:het tekort aan vaardigheden komt eraan en bedrijven moeten actie ondernemen.

Hoe zullen fabrikanten toekomstige generaties van hun broodnodige arbeidskrachten aanvullen en ontwikkelen? Een manier is door middel van het invoeren van leerwerkprogramma's. De andere is via bewustmakingsinspanningen die productie blootleggen en promoten bij toekomstige werkzoekenden.

Tooling U-SME, een non-profitorganisatie voor productietraining, stelt in haar witboek "Apprenticeships:Modernizing a Proven Workforce Development Strategy":

“Bijna negen op de tien (88 procent) zegt dat hun bedrijf problemen heeft met het vinden van geschoolde arbeiders in de productie. Met de groeiende vaardigheidskloof zijn leerlingen een positieve oplossing met een meetbaar rendement op de investering.”

Een aantal non-profitorganisaties helpt fabrikanten actief potentiële werknemers te vinden om de vaardigheidskloof te dichten door productie- en machinistleerplaatsen aan te bieden. We hebben onlangs met leiders van de Manufacturers Association of Central New York, de South Bay Workforce Investment Board en Tooling U-SME gesproken over de inspanningen op het gebied van leerlingplaatsen en trends die momenteel aan de gang zijn.

Een nadere blik op productie- en machinistenopleidingen:verleden en heden

Om een ​​beter beeld te krijgen van waar we nu staan, hebben we leiders van non-profitorganisaties gevraagd naar de evolutie van leerlingplaatsen. Een meer traditioneel model was gericht op op tijd gebaseerde competenties, maar de modellen van vandaag zijn veel meer gericht op het versnellen en valideren van competenties, zodat werknemers zo snel mogelijk kunnen bijdragen aan een organisatie, legt Jeannine Kunz, vice-president bij Tooling U-SME, uit.

"Het beproefde model was kennisgebaseerd plus ervaringsgericht leren, waarbij een leerling een klasomgeving heeft, maar dan hebben ze ook een gestructureerde stage of coöperatief werk binnen een bedrijf", zegt Kunz.

Het grote verschil tussen het oude model en het nieuwe model is dat het competentieniveau van een werknemer niet echt werd gevalideerd op basis van industriestandaarden. Uiteindelijk wil je een leerling laten functioneren, werken en een passend loon krijgen voor het vaardigheidsniveau, legt Kunz uit, en dat betekent dat je de noodzakelijke kennis en vaardigheidsvereisten van het bedrijf beter op elkaar moet afstemmen.

"Vijfentwintig jaar geleden waren het voornamelijk grote fabrikanten die hun eigen stageprogramma's uitvoerden", zegt Martha Ponge, directeur leerlingplaatsen bij MACNY. “In Rochester hadden we Carrier, GE, Kodak en anderen die allemaal zeer grote en succesvolle stageprogramma's hadden. Het waren grote bedrijven met toegewijd personeel die de programma's leidden.”

Tegenwoordig heeft ongeveer 95 procent van de werkgevers in het centrum van New York minder dan 100 werknemers, dus het is een heel ander personeelslandschap en vereist modellen die goed werken met lokale behoeften, legt Ponge uit. De industriële samenstelling van de regio is divers:ongeveer een derde van de leerlingen in het centrum van New York zijn CNC-machinisten; in de Hudson-regio bestaat 30 procent uit automatiseringstechnici; en in Rochester is er een geconcentreerde basis van precisie-optica-technici en matrijzenmakers die met kunststoffen werken.

Voor een beter begrip van de vaardigheidskloof en waar we ons nu bevinden, lees "IMTS 2018:Hoop vinden in de vaardigheidskloof in de productie."

Trainingskosten en stimulansen voor machinistenstages

MACNY bestaat, via wetgevende staatsfinanciering, om productie te ondersteunen, te pleiten en te promoten - en werkt nauw samen met Tooling U-SME aan leerlingprogramma's voor de staat New York. Door middel van subsidies en stimuleringsprogramma's helpt MACNY de opleidings- en ontwikkelingskosten voor leerlingprogramma's te compenseren en helpt het bij het aantrekken van nieuw talent voor 300 bedrijven. MACNY maakt ook deel uit van een alliantie van productieverenigingen die samenwerken met 1.000 bedrijven.

De opleidingskosten bedragen over het algemeen $ 7.000 tot $ 10.000 per leerling, wat "duur kan zijn voor kleine en middelgrote bedrijven", zegt Ponge. MACNY helpt het goedkoper te maken en biedt schaalvoordelen met subsidies van $ 5.000 die ook kunnen worden gecombineerd met Empire State Tax Credits die nog eens $ 2.500 per leerling kunnen toevoegen als ze overstappen naar nieuwe gecertificeerde vaardigheden.

New York staat niet alleen in deze inspanningen, zeggen Ponge en Tooling U-SME. Ponge neemt deel aan nationale conferenties over de ontwikkeling van arbeidskrachten om kennis te maken met best practices en succesvolle implementaties van leerlingplaatsen in andere staten in het hele land.

Soorten stage:leerlingplaatsen, geregistreerde leerlingplaatsen en vooropleidingen

Tussen lokale, provinciale en federale subsidies en andere financiële compensaties, helpen brancheverenigingen en consortia de huidige "verdien en leer"-leerplaatsen te ondersteunen in samenwerking met de particuliere sector. MACNY's Ponge zegt het zo:in plaats van dat elk individueel bedrijf het alleen probeert te doen, waarom niet naar een centrale, geconsolideerde groep gaan die kan helpen het proces te stroomlijnen - en die gespecialiseerd is in het begrijpen van de vereisten van het Department of Labor en de certificeringsbehoeften van het leerlingwezen programma's.

Volgens Tooling U-SME worden er tegenwoordig verschillende leerlingschapsmodellen gebruikt:modellen die door bedrijven zelf worden gerund, modellen die zijn geregistreerd bij het Amerikaanse ministerie van arbeid en modellen die zich richten op potentiële leerlingen die een neiging hebben om in de richting van productiewerk, maar heb nog maar heel weinig vaardigheden.

Een officieel geregistreerd stageprogramma kan worden gesponsord door een individueel bedrijf of een werkgeversvereniging en wordt gesanctioneerd door de DOL. Stagiairs behalen een certificaat "Completion of Registered Apprenticeship", een nationaal erkende referentie die bekwaamheid valideert.

Een stageprogramma wordt uitgevoerd door bedrijven, maar meestal in samenwerking met een lokale gemeenschapsschool of technische school - en wordt gecombineerd met gestructureerde on-the-job training of "OJT". Leerlingen kunnen het programma afronden met certificaten of een diploma. Vooropleidingen zijn precies zoals ze klinken:ze zijn ontworpen om potentiële geregistreerde leerlingen voor te bereiden op dat werk en beginnen meestal op het niveau van de middelbare school. Het kan klassikaal en online leren inhouden.

"Een pre-stageprogramma is een verkennende periode voor een fabrikant", zegt Chris Cagle, manager regionale zaken van de South Bay Workforce Investment Board in Los Angeles. "Er is geen toezegging van de werkgever om mensen in dienst te nemen en functioneert in wezen als een toegevoegde waarde voor een stageprogramma."

MFG-dag:een inleiding tot vooropleidingen en de maakindustrie

Als je de ontwikkeling van productiewerkplaatsen zou zien als een grote trechter waar het onderste uiteinde een echte ingehuurde, bekwame en opgeleide werknemer is, zou helemaal bovenaan - misschien net buiten de trechter zitten - bewustzijn voor productiebanen zitten.

Manufacturing Day, gewoonlijk 'MFG-dag' genoemd, begint elk jaar op de eerste vrijdag in oktober en bestaat al negen jaar. Het wordt gesponsord door de National Association of Manufacturers. Veel productiebedrijven nemen deel door studenten van lokale scholen binnen te halen en hen kennis te laten maken met hun specifieke industriesegment, hun machines en hun technologieën - waardoor studenten een venster krijgen op geavanceerde productie en een potentieel pad naar werk. Er zijn bijna 2.100 MFG Day-evenementen in 2018 die waarschijnlijk meer dan 200.000 studenten zullen betrekken, op basis van de cijfers van voorgaande jaren.

"De productiedag zou eigenlijk 'productiemaand' moeten heten", zegt Cagle. "Er zijn heel veel evenementen in oktober in de omgeving van South Bay (van Los Angeles), waaronder een grote in Northrop Grumman."

Hetzelfde geldt voor het hele land. In het centrum van New York heeft Raymond Corp., een heftruckfabrikant in Greene, New York, en een MACNY-lid, een zeer groot evenement op 12 oktober, waar het volgens Ponge elk jaar meer dan 200 studenten vervoert.

Ontdek alles wat u moet weten om u voor te bereiden en een evenement te organiseren op:mfgday.com.

Doet uw bedrijf mee aan MFG Day of leerwerkplekken? Vertel het je leeftijdsgenoten.