Helpen IQ-tests om de best presterende te identificeren?

Helpen IQ-tests om de best presterende te identificeren? We kennen allemaal IQ-tests. Houd van ze of verafschuw ze, ze maken nog steeds vaak deel uit van de beoordeling op de werkplek. Goed presteren op een IQ-test kan het verschil zijn tussen wel of niet aangenomen worden of die promotie krijgen. Maar ook voor bedrijven vormt dit een gevaar. Kritische beslissingen worden genomen op basis van tests die onderliggende constructen meten die niet goed worden begrepen. Hoeveel waarde moet worden gehecht aan prestaties op een IQ-test? Alleen door te begrijpen wat IQ-tests meten, kan hun geschiktheid worden bepaald.

Wat meten IQ-tests?
In de kern meten veel intelligentietests het vermogen tot 'begrijpen'. Neem woordanalogieproblemen zoals "Kitten is voor kat zoals puppy is voor _____." Om dit probleem op te lossen, moet u de relatie begrijpen die gemeenschappelijk is tussen kitten en kat, en tussen puppy en hond. Het oplossen van nummerreeksen zoals "3, 6, 9, 12, _____" houdt in dat u het algemene patroon van de getallen begrijpt en dit algemene patroon vervolgens toepast om het volgende getal in de reeks te bepalen. Kortom, goed presteren op tests als deze houdt in dat u algemene principes begrijpt die in verschillende situaties kunnen worden toegepast.

Denk aan een "slimme" of "slimme" persoon op kantoor. U weet dat ze de meeste ideeën of concepten die u aan hen uitlegt, kunnen begrijpen. Vaak hebben ze heel weinig training nodig en kunnen ze hun kennis generaliseren van de ene situatie naar de andere. Ze hoeven niet voor elke taak specifieke instructies te krijgen. In plaats daarvan zal training bestaan ​​uit een paar abstracte doelen, en dan zullen ze verschillende acties in verschillende situaties gebruiken om die doelen flexibel te bereiken.

Wanneer beoordelingstests aan verschillende mensen worden gegeven, blijkt vaak dat sommigen consistent goed zijn in het begrijpen. Dit kan zelfs waar zijn als de situaties heel verschillend zijn, zoals de hierboven gegeven woordanalogie en nummerreeksproblemen. Mensen die het goed doen bij het woord analogieproblemen doen het ook vaak goed bij de getallenreeksproblemen. Hoe het menselijk brein dit kan doen, is een van de belangrijkste vragen waarmee de psychologie te maken heeft gehad. Statistieken hebben aangetoond dat mensen die goed presteren op dit soort items ook vaak goed presteren in werksituaties die begrip vereisen. Dit is wat IQ-tests nuttig maakt.

Recente ontwikkelingen in de hersenwetenschappen
Als we horen dat iemand een hoog IQ heeft, is het verleidelijk om te denken dat hun hersenen een "magisch" vermogen hebben om een ​​probleem te begrijpen of op te lossen. Het is echter gebleken dat begrip op volwassen leeftijd te wijten is aan de verbindingen tussen de neuronen. Maar het is niet alleen een kwestie van meer neurale verbindingen hebben. In feite is het tegenovergestelde waar:mensen met een hoger IQ zullen juist minder connecties hebben! Door minder connecties te hebben, kan irrelevante informatie worden uitgefilterd, waardoor overeenkomsten tussen situaties zichtbaar worden.

De hersenen krijgen minder verbindingen door ervaringen uit de kindertijd. De verbindingen worden geleidelijk gesnoeid over de kindertijd als reactie op ervaring. Met andere woorden, het vermogen om te begrijpen is het gevolg van een leerproces. Ervaring met relevante abstracties in de kindertijd leidt tot het vermogen om die abstracties op volwassen leeftijd te begrijpen. De hersenen van sommige mensen zijn beter in dit proces dan anderen, en dit leidt ertoe dat ze een hoger IQ hebben.

IQ versus ervaring op de werkplek
Maar wat als een persoon met een hoog IQ geen relevante jeugdervaring heeft gehad in een domein? Hoewel ze misschien hoog scoren op een IQ-test, hebben hun hersenen niet de juiste connecties om het domein te begrijpen. Dit betekent dat ze de juiste stappen en procedures moeten onthouden, net als iemand met een lager IQ die ook geen relevante ervaring heeft.

Omgekeerd, wat als iemand met een lager IQ wel relevante jeugdervaringen heeft? Stel je voor dat iemand met een lager IQ is opgegroeid met het verkopen van goederen op de hoek van de straat en met klanten omgaat, terwijl iemand met een hoger IQ zijn hele jeugd thuis heeft gestudeerd. In dit geval zal de persoon met het lagere IQ waarschijnlijk beter presteren in verkoop- en marketingfuncties en in relatie tot klanten. Hoewel het kind met een hoger IQ misschien een groter potentieel had, verhinderde hun gebrek aan ervaring hen om dit potentieel in bekwaamheid om te zetten. In deze gevallen helpt de IQ-test niet om de best presterende te identificeren.

Gevolgen voor beoordeling
Dit vertelt ons dat IQ geen directe maatstaf is voor het vermogen om te begrijpen. Wanneer een baan vaardigheden vereist, zoals die bij schoolwerk, kan een persoon met een hoger IQ beter presteren bij evaluatie. In andere situaties is het gebruik van beoordelingen die een afspiegeling zijn van taken op het werk echter waarschijnlijk het meest nauwkeurig voor het meten van specifieke vereisten op de werkplek en toekomstig potentieel. Dus hoewel IQ-tests effectief kunnen zijn, moet er voorzichtig mee worden omgegaan. Alleen in sommige situaties zijn ze nuttig.

Over de auteur:
Dennis Garlick behaalde zijn Ph.D. in psychologie in 2003 en is momenteel een postdoctoraal onderzoeker aan de Universiteit van Californië-Los Angeles. Zijn nieuwe boek, "Intelligence and the Brain:Solving the Mystery of Why People Differ in IQ and How a Child Can Be a Genius" is geprezen als een belangrijke wetenschappelijke vooruitgang en biedt eindelijk een overtuigende verklaring van hoe de hersenen werken en waarom mensen verschillen in IQ. Hij is ook beschikbaar voor spreek- en adviesgesprekken. Meer details over zijn boek en zijn contactgegevens zijn beschikbaar op www.intelligenceandthebrain.com.