Robotica Ontwaakt Groeiende Interesse in STEM Onderwijs

Robotica als Aantrekkingskracht voor Wetenschap

Naarmate technologie vordert, hopen leiders in het onderwijs dat de interesse van leerlingen in wetenschap evenredig groeit. Een manier om de aandacht van leerlingen voor wetenschap te vestigen, is hen te introduceren in het dynamische veld van de robotica. Veel docenten beweren dat robots leerlingen helpen wetenschappelijke concepten om te zetten in concrete real-world begrip. Ondanks de groeiende populariteit van robotica-wedstrijden als FIRST LEGO League, zijn robotica-activiteiten nog steeds schaars in gewone K-12 klassen. Wanneer robots wel geïntegreerd worden, kunnen significante toenames in wetenschappelijk begrip optreden.

LEGO Education WeDo Robotica

Het LEGO Education WeDo Robotica systeem stelt leerlingen in staat om eenvoudige machines met werkende motoren en sensoren te bouwen. Ze kunnen hun modellen programmeren met WeDo software. Het activiteitenpakket bevat 12 activiteiten en verkent verschillende thema's. Leerlingen passen de activiteiten meestal aan naarmate ze meer betrokken raken bij het verkennen van de robot. Terwijl ze met dit systeem werken, worden gemotiveerd om te leren, verkennen en problemen op te lossen. Sommige van deze wetenschappelijke onderwerpen zijn niet makkelijk uit een leerboek te leren, maar zijn zeer effectief wanneer leerlingen hands-on leren.

Robot Roadshow Programma in Kansas

In sommige schooldistricten zijn technologie en middelen simpelweg niet beschikbaar om de interesse van leerlingen in wetenschap en robotica te bevorderen. In Kansas zijn veel scholen onbekwaam om toegang te bieden tot technische middelen. Het Robot Roadshow Programma werd ontwikkeld om robots als voertuig te gebruiken om kinderen te enthousiasmeren voor wetenschap, en wordt gepresenteerd op scholen zonder benodigde middelen. Het Kansas State University Robotica Team reist naar de school en brengt robots mee. Het programma begon met Cub Scouts die geïnteresseerd waren in robots, wiens enthousiasme overging in de creatie van het programma. Doelstellingen: toegang bieden aan scholen met beperkte middelen, leerlingen laten genieten van wetenschap en wiskunde, een relatie leggen tussen wetenschap/wiskunde en interessante onderwerpen als robots, en processen creëren om de ervaring te versterken. Hoewel het programma relatief nieuw is, wijst begin succes erop.

Wetenschappelijke Onderbouwing

Een studie aan de University of Nebraska – Lincoln toonde aan dat leerlingen betrokken bij een wetenschaps- en technologiecurriculum gebaseerd op robotica, de prestatiescores van kinderen van 9-11 jaar verhoogden. Jeugd in de robot-interventiegroep had een significante toename van gemiddelde scores op een nastoets ten opzichte van de controlegroep.

Programmeerbare Robots als Lego Mindstorms

Programmeerbare robots als Lego Mindstorms zijn effectief in het leren van computerprogrammering en wetenschappelijke concepten aan kinderen op school. Het vergroten van interesse in beide onderwerpen is belangrijk, en robots kunnen als hoeksteen in cursusconcepten dienen.

Toekomstperspectief

Naarmate robotica-bedrijven steeds meer geïnteresseerd raken in wetenschappelijk onderzoek, wordt de correlatie tussen robots en wetenschap nog invloedrijker. Als leerlingen vroeg over robots leren, wordt hun interesse in de wetenschappen geprikkeld en kan dat invloed hebben op hun toekomstige carrièrekeuzes.

RobotWorx Ondersteunt Schoolprogramma's

RobotWorx ondersteunt met trots meerdere schoolrobotprogramma's, zoals bij Ohio State University. Wij geloven dat automatisering een sleutelfactor is om banen lokaal te houden en competitief te blijven in de industriële wereld. Geïnteresseerd in industriële robotintegratie? Neem contact op vandaag online of op 001-877-762-6881.