IoT inzetten om de digitale kloof in het onderwijs te overbruggen

toen de COVID-19-pandemie scholen wereldwijd dwingde te sluiten, waren velen slecht voorbereid om volledig over te schakelen op digitaal onderwijs. Plurilogic's online leerportaal ervaarde een 200% stijging in gebruik toen scholen haastten naar een volledig-remote model, aldus president Andre Beauchamp.

Door Actian Zen in te zetten, een hybride-cloud dataplatform, verbeterden we ons content management en mobile publishing laag, wat een tweevoudige toename in apparaatconnectiviteit mogelijk maakte en de leerkracht-leerling interactie met 50% verhoogde.

Naarmate lockdowns ontspannen, worstelen scholen met een dilemma: heropenen in suboptimale omstandigheden of riskeren dat leerlingen achterblijven zonder robuuste remote-opties. EdTech kan beide uitdagingen aanpakken – ondersteunend afstandsonderwijs terwijl sociale distancing bevorderd wordt, waardoor gezondheid beschermd wordt bij terugkeer op de campus.

De pandemie heeft de reikwijdte van schooloperaties uitgebreid buiten de klas – administratieve taken, toelatingen, studentendossiers, naschoolse programma's, en meer. Het efficiënt beheren van deze diensten, vooral op afstand, vereist geïntegreerde technologie.

Onze ervaring in het helpen van scholen overstappen naar full-time afstandsonderwijs toont de diepgaande impact van IoT-data en tools in het verbonden houden van docenten en leerlingen.

Remote toegang is essentieel

Succesvol afstandsonderwijs hangt af van alomtegenwoordige, betrouwbare apparaten – laptops, tablets of smartphones. Een geïntegreerd platform dat curriculum, cursussen en bronnen vanuit een enkele portal levert, toegankelijk op elk apparaat, maakte de plotselinge shift van klaslokaal naar 100% online mogelijk.

Plurilogic's Integrated Campus Management systeem vertoont deze aanpak. Naarmate remote onderwijs evolueerde van optioneel naar verplicht, keerden schooldistricten in Noord-Amerika zich tot oplossingen die consistente toegang garanderen zelfs met beperkte bandbreedte, helpend de digitale kloof te overbruggen.

Met veel gezinnen die al aanpasden aan nieuwe thuisschema's, is een naadloze remote learning rollout cruciaal om storingsvrije overgang te minimaliseren.

Mobile oplossingen ondersteunen sociale distancing

Mobile technologie heeft scholen lang voorbereid op IoT-integratie. In 2023 introduceerden we RF-ID tracking bij schoolin- en uitgangen, waardoor ouders een kaart kunnen scannen om ophaan te signaleren in plaats van het hoofdkantoor binnen te gaan – voetgangersverkeer en contact reducerend.

Real-time messaging en geolocatie ermöglichen instant notificaties van een ouder's aankomst, verder verfijning crowd control en ondersteunend sociale-distancing protocollen.

Toekomstbestendige IoT voor onderwijs

Kijkend naar de toekomst, verkennen we extra IoT-lagen die naadloos aan ons platform kunnen worden toegevoegd om risico en aansprakelijkheid voor scholen te verlagen.

Een mogelijkheid is het integreren van goedkope Raspberry Pi units in het RF-ID framework. Gekoppeld aan camerasystemen uitgerust met gezichtsherkenning-algoritmen, kunnen scholen masker-naleving verifiëren bij in- en uitgang van leerlingen.

Additionele sensorarrays kunnen toiletgebruik versus zeepdispenser-activaties tracken, inzicht biedend in handwassenaleving.

Hoewel functies zoals maskerdetectie en handwassenmonitoring nog niet wijdverspreid in gebruik zijn, stelt een uitbreidbaar campus-managementsysteem – versterkt met mobile en IoT-capaciteiten – scholen in staat om functionaliteit te schalen naarmate behoeften evolueren.

In deze nieuwe normaliteit, machtigt IoT instellingen om de technologiekloof te dichten, veerkrachtige afstandsonderwijs-omgevingen te creëren, en veilige, gezonde campus te handhaven.

De auteur is Andre Beauchamp, president van Plurilogic.