Hogeschoolstudenten hebben ervaring met 3D-printen nodig

Ontwerp en productie Studenten hebben hands-on leren 3D-printen nodig

Massaproducten zijn gemaakt met methoden zoals spuitgieten, gieten en machinaal bewerken voor het hele industriële tijdperk. Een handvol 3D-printbedrijven wil daar echter verandering in brengen en van additieve fabricage een kosteneffectieve optie maken om producten voor eindgebruik te maken.

Bedrijven die producten ontwerpen en produceren, hebben ontwerpers en ingenieurs nodig die 3D-printen begrijpen om te profiteren van deze verschuiving van traditionele massaproductiemethoden.

3 voorbeelden van 3D-printtechnologie die conventionele productie zal vervangen

Sceptisch? Dat is helemaal goed. Hier zijn enkele voorbeelden van technologieën om u te overtuigen, hoewel we ons willen concentreren op waarom het belangrijk is voor studenten.

Stratasys Continuous Build 3D-printercel

Stratasys LPM Metal 3D-printer

Deze 3D-printer is ontworpen om massaproductie van kleine metalen componenten mogelijk te maken, zonder gereedschapsvereisten. Het proces combineert additieve fabricage met pers-en-sinterpoedermetallurgie.

Desktop-metaalproductiesysteem

Het Desktop Metal Production-systeem is een ander voorbeeld van op massaproductie gerichte metalen 3D-printen. Deze machine combineert binder-jet 3D-printen met metaalspuitgieten.

Deze voorbeelden zijn alleen van de producten die wij vertegenwoordigen. Onder andere HP, Carbon en Formlabs streven ernaar om conventionele productiepraktijken te verstoren.

Het belang van hands-on 3D-printervaring voor studenten

De hierboven genoemde technologieën zijn vandaag beschikbaar of zullen in de komende jaren beschikbaar zijn. Bedrijven zullen het voordeel gaan inzien van het gebruik van 3D-printen op grote schaal, maar alleen als ze een personeelsbestand hebben dat producten kan ontwerpen die ervoor zijn geoptimaliseerd.

Door hands-on participatie kunnen studenten 75% van de gepresenteerde informatie onthouden, vergeleken met slechts 5% wanneer een lezing wordt gegeven.

Bron:7 Voordelen van het integreren van hands-on-learning in uw klassikale training

Ontwerpen voor elk productieproces kan een uitdaging zijn, en 3D-printen is daarop geen uitzondering. Hands-on leren is verreweg de beste manier om deze vaardigheid aan te leren. Door hands-on participatie kunnen studenten 75% van de gepresenteerde informatie onthouden, vergeleken met slechts 5% wanneer een lezing wordt gegeven.

De afbeelding hieronder laat zien hoe een conventioneel ontworpen onderdeel eruit zou kunnen zien. Als je het vergelijkt met het uiteindelijke ontwerp – geoptimaliseerd en ontworpen voor additive manufacturing – is het verschil enorm. Er zal veel vraag zijn naar dit ontwerpvermogen, eerder dan we het weten.

De volgende stap voor productie

Additive manufacturing zal de conventionele methoden van massaproductie van producten sneller verstoren dan we ons kunnen voorstellen. Er zijn tegenwoordig additieve technologieën beschikbaar die kunnen concurreren met gevestigde productiemethoden, en er komen er elke dag meer bij.

Bedrijven hebben personeel nodig dat met 3D-printers kan werken, en hands-on leren is de beste manier om studenten op te leiden. Bovendien zorgt het niet onderwijzen van studenten over 3D-printen ervoor dat ze hun toekomstige werkgevers teleurstellen.

Op zoek naar een goed voorbeeld van een school in de voorhoede van additive manufacturing? SUNY New Paltz is een must-see.

---

Meer weten?

Vraag een consult aan